第532章 再战（二）(3/8)
步可以看到的变强的过程。每一次升级，每一次装备的更新，都像是一个新的里程碑，让我们充满了继续前进的动力。这对于一个处于青春期或者青少年时代，思维速度极快的年轻人来说，基本上是很难拒绝这样的游戏。因为绝大多数人，他们都是属于只能够看到眼下的，对于长远的回报和利益，要么是没有办法看到，具象化，要么就是缺乏自制力。那种延迟满足的感觉，是这些人所不能接受的。在现实生活中，很多事情都需要我们付出长时间的努力，才能看到成果。比如学习一门外语，可能需要花费数年的时间，才能流利地与人交流；练习一项体育技能，可能需要日复一日的刻苦训练，才能在比赛中取得好成绩。在这个过程中，我们常常会感到迷茫和疲惫，因为我们看不到即时的回报，不知道自己的努力是否会有结果。
而网络游戏中的即时反馈机制，就很好地解决了这个问题。它让我们在付出的同时，能够立刻看到收获，这种即时的满足感让我们欲罢不能。很多人沉迷于网络游戏，就是因为在游戏中他们能够不断地获得这种满足感，整个人在付出和收获之中，不断地沉沦。他们在虚拟的世界里找到了自己的价值，找到了那种被认可和肯定的感觉。
换而言之，其实如果将一些诸如学习之类的事情，如果数据化制作成即时反馈机制，那么其实原本很多缺乏自制力和长远眼光，缺乏做到让自己延迟满足的人，会一下就专注用心，进步飞快。想象一下，如果我们在学习的时候，也能够像玩游戏一样，每完成一个学习任务，就能获得相应的积分；每掌握一个知识点，就能看到自己的经验值在增长；每次考试成绩有所提高，就能得到虚拟的奖励。这样一来，学习就不再是一件枯燥乏味的事情，而是变成了一场充满挑战和乐趣的游戏。
我们可以为自己设定一个个小目标，每完成一个小目标，就给自己一个小小的奖励。比如完成了一篇作文，就奖励自己看一集喜欢的电视剧；背完了一单元的单词，就奖励自己吃一块爱吃的蛋糕。这些小小的奖励，就像游戏中的即时反馈一样，会让我们感受到自己的努力得到了认可，从而激发我们继续学习的动力。同时，我们还可以将自己的学习进度可视化，制作一个学习进度表，每完成一项任务，就在进度表上打一个勾，看着自己完成的任务越来越多，那种成就感会让我们更加有动力去学习。
这也是苏禅后来得出的结论。从小到大苏禅就见多了那种可能平常生活，或者在学习之中，都表现出相对聪明，理解力很强的普通人，可最终不管是在考试还在生活之中，并没有真正获得太大的成绩。这里面一个很重要的原因，那就是这些人没有办法做到延迟满足，很容易在努力一段时间后，看不到回报从而彻底放弃。
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比如有一个同学，他头脑灵活，学习能力也很强，在课堂上总是能够快速地理解老师讲解的内容。但是，他却缺乏持之以恒的精神。每次开始学习的时候，他都充满了热情，但是学习了一段时间后，发现成绩并没有明显的提高，他就开始灰心丧气，觉得自己的努力没有得到回报，于是就放弃了。他没有看到，学习是一个长期积累的过程，每一次的努力都是在为未来的成功打下基础。他没有耐心等待那个长远的回报，只看到了眼前的困难和挫折。
相反，这部分人如果是进行那些即时反馈机制的游戏或者项目，就能够做得很出色，且越来越投入，甚至取得不俗的成绩。在游戏中，他们能够清楚地看到自己的每一次努力都带来了相应的回报，这种即时的反馈让他们充满了动力。他们会不断地挑战自己，尝试更高难度的关卡，以获得更多的奖励和成就感。
比如有一个年轻人，他在现实生活中